検索エンジンやSNSのコミュニティで頻繁に目にするのが、「グロービスはきつすぎる」「途中で後悔した」という切実な声です。この噂の真相を探るため、在学生や卒業生の学習環境を精査すると、そこには受講生を追い込む構造的な学習システムが存在することが分かります。
グロービスの授業は、教授が一方的に教鞭を執る座学スタイルではありません。実在する企業の実例（ケースメソッド）を読み込み、経営課題の解決策をクラス全員で激しく議論する「ディスカッション中心型」です。1回の講義（3時間）に臨むにあたり、受講生には平均5時間から10時間の事前予習が義務付けられます。数十ページに及ぶケース資料を読み解き、財務数値を分析し、自分なりの経営判断シートを作成しなければ、教室に座っていることすら許されない緊張感があります。
平日はフルタイムで激務をこなし、平日の深夜や休日の大半をレポート作成と予習に充てる生活が2年間続きます。当然ながら、育児や家事、本業の繁忙期が重なると睡眠時間は削られ、一時的に「なぜこんなに苦しい思いをして通っているのか」と後悔の念を抱く瞬間が訪れるのは紛れもない事実です。
さらに、評価基準における「発言の質と量」の比重が大きいこともプレッシャーに拍車をかけます。クラスで沈黙を守っていれば成績は最低ランクとなり、単位を落とすリスクに直面します。この過酷な負荷こそが「きつい」という評判の正体ですが、逆を言えば、このプレッシャーを潜り抜けるからこそ、実務の修羅場で揺らがない決断力と論理的思考力が強制的に鍛え上げられるとも言えます。なお、学習グループによる助け合い文化が強固に根付いているため、中途退学率そのものは極めて低水準にとどまっています。
