Q1：子どもに対して「やればできる」と声をかけるのは完全に避けるべきですか？
A1：完全に否定する必要はありませんが、単体で使うのは避けたほうが賢明です。「やればできる」と結果を求めるのではなく、「この前あきらめずに解き直したから点数が伸びたね。その調子でやれば次も突破できるよ」といったように、過去の具体的な努力のプロセスとセットで伝えることで、健全な自信へとつながります。
Q2：自分自身が「やればできる症候群」から抜け出すにはどうすればよいですか？
A2：プライドを一度脇に置き、「失敗する前提で小さく始める」習慣を作ることが有効です。例えば「1日1行だけ本を読む」「机に座って参考書を開くだけ」など、絶対に挫折しない極小の行動（タイニータスク）を設定し、実行できた事実そのものを自己評価するアプローチが効果を発揮します。
Q3：済美高校の校訓「やればできる」にはどのような歴史的背景があるのですか？
A3：2002年に女子校から男女共学化へ移行する大改革期において、新しい時代を切り開く生徒たちの自主自立と挑戦精神を鼓舞するために制定されました。単なる精神論ではなく、困難に立ち向かい道を切り拓く実学的な気概を込めた言葉として、校歌や指導理念に深く刻まれています。
