「これからの数年が、京都の地域社会全体の持続可能性を占う試金石となる」。教育社会学の専門家は語る。小学校高学年における環境の変化は、そのまま地域コミュニティの解体や再編に直結するからだ。子どもを取り巻く環境の変容は、保護者の住環境選択や労働スタイルにまで波及し、巡り巡って地域全体の人口動態を揺るがす。
単なる学校問題にとどめず、行政、警察、地域社会、そして家庭が一体となった包括的なアプローチが不可欠だ。報道の表面的な情報に惑わされず、現場で起きている地殻変動の本質を直視すること。それこそが、次の世代に向けた責任ある大人の役割と言えるだろう。 （出典: 京都 小6（Yahoo!ニュース））
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