多くの受検生がしのぎを削る中で、見事合格を掴み取る子どもたちには明確な共通項が存在します。指導現場の取材や合格者の傾向から見えてきた決定的な特徴は以下の3点です。
第一に、「長文の資料や図表を素早く正確に読み取る読解力」です。適性検査では複数のグラフや対話文が提示され、何が問われているのかを瞬時に把握する情報処理スピードが求められます。
第二に、「日常の出来事に対して『なぜ？』と問いを立てる知的好奇心」です。川崎附属中は科学的探究や地域課題の解決を重視する教育方針を掲げており、身の回りの現象や社会問題に関心を持ち、自分なりの仮説を立てられる思考習慣が記述力に直結します。
第三に、「自分の考えを相手にわかりやすく伝えるプレゼンテーション力」です。適性検査での論述はもちろん、合否判定において重視される面接シートや個別面接において、志望動機や学校で挑戦したいことを堂々と語れる表現力を持つ子が極めて高い合格率を記録しています。
