ネット上の口コミ掲示板やSNSで五条高校を検索すると、必ずと言っていいほど目にするのが「課題が多すぎて睡眠時間が削られる」「毎朝のゼロ限補習が辛い」というセンセーショナルな書き込みです。この評判の真偽について、近年の指導方針の変化を踏まえて検証します。
歴史的に見ると、愛知県の公立高校には昭和から平成にかけて「補習と週末課題で徹底的に鍛え上げる管理教育モデル」が存在し、五条高校はその代表的な成功例として名を馳せました。毎日の小テスト、週末に課される膨大なプリント集、7時台から始まる早朝補習（ゼロ限補習）が、塾に通わずとも国公立大へ合格できる原動力となっていたのは紛れもない歴史的事実です。
しかし、愛知県教育委員会による部活動や補習の適正化ガイドラインの策定、教員の働き方改革、そして生徒の一人一台端末（タブレット・PC）導入を契機に、教育スタイルは大きく様変わりしています。
取材に応じた在校生や近年の卒業生からは、次のような声が寄せられています。
「入学前は『課題地獄』と脅されて怯えていましたが、実際は計画的に取り組めば平日の家庭学習時間内で十分に終わる量です。小テストの解き直しをその日のうちに消化する習慣がついたので、結果的に受験勉強がかなり楽になりました」（在校生・理系クラス）
「かつて義務的だった朝補習は、現在では希望制への見直しや効率的なICT学習へ移行しています。無駄な作業課題ではなく、共通テストの思考力問題に対応した質の高い教材が増えており、昔のネットの書き込みとは印象が違います」（直近の卒業生）
過度な詰め込みから「自律的な反復学習」へと質的転換が進んでおり、根拠のない都市伝説を鵜呑みにする必要はありません。
