中学校進学に際して特別支援学級（以下、支援級）を検討する保護者の間で、最も頻繁に検索されているのが「中学校特別支援学級 後悔」というキーワードです。ブログの体験談や口コミサイトを詳しく分析すると、支援級を選んだこと自体への後悔というよりも、「中学校という環境の特殊性を事前に把握できていなかったことに対する後悔」が圧倒的多数を占めていることが浮き彫りになります。
小学校の支援級は、生活指導や基礎的な情緒の安定に重きが置かれ、普通級との交流も柔軟に行われる傾向があります。しかし中学校に上がると状況は一変します。授業は各教科の専門教員が担当し、進度は格段に速くなります。支援級に在籍している場合、子どもの習熟度に合わせてカリキュラムが個別に調整されるため、教科書の進度が通常学級よりも大幅に遅れることは珍しくありません。その結果、中2や中3になってから「やっぱり普通高校を受験させたい」と希望しても、試験範囲の学習が履修できておらず、学習塾でも対応が困難になるという事態が頻発します。
教育現場の取材に応じた元公立中学校教員は、次のように現場の実態を明かしています。「支援級の居心地が良く、本人が落ち着いて過ごせていることには非常に大きな価値があります。しかし、中学の3年間はあっという間に過ぎ去ります。中学校特別支援学級のデメリットとして最も重いのは、本人の学力向上と高校入試の出願要件が乖離してしまい、直前期になって『選べる高校がほとんどない』と保護者がパニックに陥るケースです」。事前の情報収集を怠り、小学校の感覚のまま進学させてしまった保護者ほど、「こんなはずではなかった」と強い後悔を抱く傾向にあります。
