受験における成否は、教材自体の良し悪しではなく、学習者の現状の学力と教材の設計思想が合致しているかによって100%決定づけられます。学習心理学や認知負荷の視点から、本書を選択すべき明確な判断基準を提示します。
迷わず本書を選ぶべき人
- 共通テスト模試で6割以上、または基礎問題集の反復を終えている人：基本用語の定義や典型的な計算手順が頭に入っていれば、本書の負荷は成長のための最適な負荷として機能します。
- 旧帝国大・地方国公立大・早慶・MARCHの合格最低点を効率よく確保したい人：出題頻度の高い良問だけが集約されているため、他教科に時間を割きたい国公立理系生にとって最大の武器となります。
- 解答プロセスの誤りを言語化して修正できる自立型学習者：「なぜ自分はこの式を立てられなかったのか」を別冊解答と照合し、自分の思考の歪みを修正できるタイプには無類の威力を発揮します。
使用を慎重に見送るべき人（または基礎に戻るべき人）
- モル計算や酸化還元、化学平衡の概念理解が曖昧な人：即座に本書を閉じ、『宇宙一わかりやすい高校化学』や『ゼロから劇的にわかるシリーズ』、あるいは教科書の章末基本例題に戻るべきです。本書の解説を読んでも「なぜそうなるのか」が理解できず、暗記の悪循環に陥ります。
- 超難関大（東大理三・京大・慶應医学部）で化学を最大の得点源（アドバンテージ）にしたい人：本書のマスターは最低条件であり、夏以降に『化学の新演習』の★3問題や、駿台の『新理系の化学問題100選』、各大学の20年分の過去問研究へステップアップしなければ競合に競り負ける可能性があります。
