府立高校改革が進行する京都において、伝統校や文理学科設置校の校長人事は常に教育行政ニュースのハイライトとなる。進学実績の維持向上と探究学習の充実という二項対立をいかに統合するか。リーダーシップを発揮できる40代後半から50代前半の中堅・中核層からの抜擢人事が増えている点は見逃せない。
ミドルマネジメントの層組み変えも急ピッチだ。主幹教諭から教頭への早期引き上げや、民間企業・外部機関での研修経験を持つ異色のキャリア組の重用など、固定観念にとらわれない人材登用が目立つ。学校という組織に新しい風を吹き込み、変革をスピードアップさせる狙いがここにある。
