校舎に一歩足を踏み入れると、そこには従来の「教室」のイメージを覆す空間が広がっている。高速Wi-Fiが完備され、生徒全員がデバイスを使いこなすのは当たり前。
メタバースを活用した海外の提携校とのリアルタイム交流や、3Dプリンターを備えたクリエイティブラボなど、テクノロジーをツールとして使いこなす環境が日常に溶け込んでいる。教員は「教える人」ではなく、生徒のアイデアを形にするための「伴走者」として機能しており、このフラットな関係性が自由な発想を後押ししている。
校舎に一歩足を踏み入れると、そこには従来の「教室」のイメージを覆す空間が広がっている。高速Wi-Fiが完備され、生徒全員がデバイスを使いこなすのは当たり前。
メタバースを活用した海外の提携校とのリアルタイム交流や、3Dプリンターを備えたクリエイティブラボなど、テクノロジーをツールとして使いこなす環境が日常に溶け込んでいる。教員は「教える人」ではなく、生徒のアイデアを形にするための「伴走者」として機能しており、このフラットな関係性が自由な発想を後押ししている。