公益社団法人全国学校図書館協議会と毎日新聞社が主催する全国読書感想文コンクールでは、単なるあらすじのまとめや決まりきった道徳的なまとめは高く評価されない。審査員が注目するのは、本を通じて生徒自身がどのような新しい視点や気づきを得たかという「主体的な学び」のプロセスだ。
入賞を狙う構成としては、冒頭で作品に出会う前の自分の偏見や未熟さを率直に明かし、中盤で作品の核心となるセリフや行動に触れ、終盤で自らの日常や未来への行動にどう還元するかを示す展開が非常に強力だ。客観的な作品批評と主観的な内面省察が黄金比で組み合わされた文章こそが、選考委員の心を打つ。
