Q1：エリクソンの発達段階における「危機（クライシス）」とは、危険な状態という意味ですか？
A1：破滅的な危機という意味ではありません。心理学における危機とは、成長と成熟のために不可欠な「発達上の転換点・葛藤」を意味します。ポジティブな力とネガティブな傾向の両方を経験し、その葛藤を統合することで人間的な強さが身につきます。
Q2：第7段階の「生殖性（ジェネラティビティ）」は、子どもを産み育てることだけを指すのですか？
A2：生物学的な出産・育児に限定されません。後輩の指導、技術や知識の伝承、地域社会への貢献、芸術や思想の創造など、次の世代により良い社会を残そうとするあらゆる創造的・利他的な関わりを含みます。
Q3：エリクソンの理論には「第9段階」が存在するというのは本当ですか？
A3：事実です。エリクソンの死後、妻であり共同研究者であったジョアン・エリクソン（Joan M. Erikson）が90代を迎えた自身の体験をもとに第9段階（超高齢期・老年的超越）を加筆しました。80代後半以降の極めて高齢な時期において、これまでの8つの危機を逆順に再体験しながら、物質的執着を超越した境地に至るプロセスが提唱されています。
