ネット上の言論空間では、時としてこうした言い間違いに対して「日本人の基礎学力が低下している証拠だ」「九九すらまともに言えない大人が増えた」といった短絡的な批判が噴出することがあります。
しかし、これは明確な誤解です。九九八十八 由来と認知プロセスを専門的に検証すると、以下の2つの盲点が存在します。
第一に、筆記テストで「9×9＝」と書かれた場合、ほぼ100%の成人が「81」と正答できるという事実です。エラーが起きるのは「声に出して九九のリズムで唱えたとき」または「極度の緊張状態で口頭即答を求められたとき」にほぼ限定されます。
第二に、日本の九九教育が「音読による身体的記憶」を重視している点です。日本語の七五調やリズミカルな語呂合わせは記憶の定着に極めて有効である反面、調音器官（舌や唇）の慣性が働きすぎると、論理的思考が一時的にショートして直前の音に引きずられます。したがって、これは学力問題ではなく、言語の調音メカニズムが引き起こす脳の一時的バグと捉えるのが学術的にも正確な見解です。
