サリーとアンの課題と並び、誤信念課題の双璧をなすのがスマーティーズ課題（代表的なお菓子の箱を使った課題）です。両者は何を共通項とし、どこに決定的な違いがあるのでしょうか。
スマーティーズ課題では、子どもにお菓子のパッケージ（日本国内ではマーブルチョコやアポロの箱など）を見せ、「中に何が入っていると思う？」と尋ねます。子どもが「チョコレート！」と答えた後、フタを開けると実際には「鉛筆」が入っています。再びフタを閉め、次の2つの問いを投げかけます。
・自分の過去の信念：「箱を開ける前、あなたは何が入っていると思った？」
・他者の現在の信念：「これから部屋に入ってくる〇〇ちゃんは、開ける前に何が入っていると思うかな？」
サリーとアンの課題が「第三者同士のやりとりを外から観察する客観的な視点取得」であるのに対し、スマーティーズ課題は「自分自身が騙された経験を内省し、他者へ投影する主観的な視点取得」を問います。
定型発達の流れにおいて、子どもはまず「他人の勘違い（サリー）」よりも「少し前の自分の勘違い（スマーティーズ）」に気づくことから始め、徐々に両方の課題を統合して他者の内面をシミュレーションできるようになります。どちらの課題も、人間が「事実そのもの」ではなく「頭の中にある表象（イメージや思い込み）」に基づいて行動しているという心理的真理を理解するためのステップなのです。
